- 陈孝凯;
中国特色政治制度是中国共产党在长期的政治实践活动中产生和发展起来的制度，它由根本政治制度和基本政治制度构成，具有维护人民主体地位、坚持中国特色式民主、领导唯一与团结协作、协商广泛与决策科学、国家扶持与民族地区自我发展、尊重民族平等与维护民族团结等重要价值意蕴，对民族地区教育政策具有价值引领和程序规范引领的作用，为民族地区教育政策主体在政策过程中提供行动准则和价值标准。
2022年04期 v.10;No.58 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈孝凯;
中国特色政治制度是中国共产党在长期的政治实践活动中产生和发展起来的制度，它由根本政治制度和基本政治制度构成，具有维护人民主体地位、坚持中国特色式民主、领导唯一与团结协作、协商广泛与决策科学、国家扶持与民族地区自我发展、尊重民族平等与维护民族团结等重要价值意蕴，对民族地区教育政策具有价值引领和程序规范引领的作用，为民族地区教育政策主体在政策过程中提供行动准则和价值标准。
2022年04期 v.10;No.58 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 康妮;武启云;
我国高原地区多分布于内陆、西部区域，其发展是我国经济繁荣、社会稳定的关键，而教育作为对社会经济、政治、文化、人口等发展走向有制约和引导作用的因素，应在高原地区发展中受到重视。高原教育具有多民族、多文化的特点，受地理位置等影响其发展较慢且教育水平相对较低，既是中国教育发展亟需深入研究的难点，也是必须完善的短板。高原地区高等教育，是高原地区乃至全国范围内人才补给的来源之一，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有建设性作用。本文立足于青海省十二所院校发展史，旨在厘清其高等教育发展脉络，展望高原地区高等教育未来发展走向。
2022年04期 v.10;No.58 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 康妮;武启云;
我国高原地区多分布于内陆、西部区域，其发展是我国经济繁荣、社会稳定的关键，而教育作为对社会经济、政治、文化、人口等发展走向有制约和引导作用的因素，应在高原地区发展中受到重视。高原教育具有多民族、多文化的特点，受地理位置等影响其发展较慢且教育水平相对较低，既是中国教育发展亟需深入研究的难点，也是必须完善的短板。高原地区高等教育，是高原地区乃至全国范围内人才补给的来源之一，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有建设性作用。本文立足于青海省十二所院校发展史，旨在厘清其高等教育发展脉络，展望高原地区高等教育未来发展走向。
2022年04期 v.10;No.58 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 卢振霄;袁梅;
民族地区公共教育服务建设是民族教育工作的重要内容，教育信息化2.0行动计划的出台为公共教育服务的发展革新创造了新的机遇。研究分析了教育信息化自身的服务特性，以及在实现公共服务均等化、提升服务质量、满足个性需求方面的重要作用；并结合教育信息化2.0对于民族地区公共教育服务提出的新诉求，找出了民族地区当前信息化基础设施、实际应用、师生素质和教育治理方面的困境及差距。针对现存困境，研究结合鄂尔多斯市建设经验，为民族地区推动信息化公共教育服务建设提出了可行路径，即加强基础设施、平台和特色资源建设、开展实验试点和应用工作、加强教师队伍信息培训和完善管理机制和顶层设计。
2022年04期 v.10;No.58 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 卢振霄;袁梅;
民族地区公共教育服务建设是民族教育工作的重要内容，教育信息化2.0行动计划的出台为公共教育服务的发展革新创造了新的机遇。研究分析了教育信息化自身的服务特性，以及在实现公共服务均等化、提升服务质量、满足个性需求方面的重要作用；并结合教育信息化2.0对于民族地区公共教育服务提出的新诉求，找出了民族地区当前信息化基础设施、实际应用、师生素质和教育治理方面的困境及差距。针对现存困境，研究结合鄂尔多斯市建设经验，为民族地区推动信息化公共教育服务建设提出了可行路径，即加强基础设施、平台和特色资源建设、开展实验试点和应用工作、加强教师队伍信息培训和完善管理机制和顶层设计。
2022年04期 v.10;No.58 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘珏霖;李海萍;
民国时期边疆高等教育的快速发展很大程度归功于“优待”政策的颁布及实施，其政策内容主要包括经济优惠、录取优惠、劝学制度等。在实践过程中出现了诸多矛盾：经济优惠面临名目繁杂与实践失当的矛盾、录取优惠面临多措并举与监管不严的矛盾、劝学制度面临制度统一与文化差异的矛盾。为此，国民政府及时采取保证投入与拓宽渠道并重、资格审查与教学监管结合、视学督查与文化融合兼顾等应对措施，这对当代民族高等教育的改革与发展具有借鉴意义。
2022年04期 v.10;No.58 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1043K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘珏霖;李海萍;
民国时期边疆高等教育的快速发展很大程度归功于“优待”政策的颁布及实施，其政策内容主要包括经济优惠、录取优惠、劝学制度等。在实践过程中出现了诸多矛盾：经济优惠面临名目繁杂与实践失当的矛盾、录取优惠面临多措并举与监管不严的矛盾、劝学制度面临制度统一与文化差异的矛盾。为此，国民政府及时采取保证投入与拓宽渠道并重、资格审查与教学监管结合、视学督查与文化融合兼顾等应对措施，这对当代民族高等教育的改革与发展具有借鉴意义。
2022年04期 v.10;No.58 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1043K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范欣;包国祥;
全面发挥高等教育人才培养、科学研究、服务社会和传承文化的职能，以生态价值观教育赋能高等教育内涵发展，是新时代高等教育高质量发展的必然选择。坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持科学与人文、事实与价值、形式与内容相统一的原则，牢固树立生态价值理念，凝聚生态价值观共识，增强责任感、使命感和忧患意识。培养和塑造具有生态价值理念、生态科学认知、生态伦理情怀、生态审美素养的高层次人才。树立正确的科学技术观，把握科学与社会、科学与技术、技术与伦理的关系。充分发挥高等教育的生态服务功能和优势，融通古今中外一切优秀传统文化资源，是高等教育绿色发展的重要目标任务。
2022年04期 v.10;No.58 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 范欣;包国祥;
全面发挥高等教育人才培养、科学研究、服务社会和传承文化的职能，以生态价值观教育赋能高等教育内涵发展，是新时代高等教育高质量发展的必然选择。坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持科学与人文、事实与价值、形式与内容相统一的原则，牢固树立生态价值理念，凝聚生态价值观共识，增强责任感、使命感和忧患意识。培养和塑造具有生态价值理念、生态科学认知、生态伦理情怀、生态审美素养的高层次人才。树立正确的科学技术观，把握科学与社会、科学与技术、技术与伦理的关系。充分发挥高等教育的生态服务功能和优势，融通古今中外一切优秀传统文化资源，是高等教育绿色发展的重要目标任务。
2022年04期 v.10;No.58 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 谭小芳;冯珂珂;
市场化充分调动多方资源，支持高等教育从精英化到大众化再到普及化，对提升高等教育的资源配置效率发挥了重要的作用。在普及化阶段，高等教育不再符合传统经济学框架下混合产品的界定，更多地体现为位置产品的特点。位置产品内在的双重竞争性和双重排他性特征，决定了高等教育按照混合产品的性质组织生产与消费，必然存在搭便车或过度竞争的结果；高等教育发展的现状验证了高等教育市场化的结果与效率。最后，从位置产品的特点提出高等教育市场化的进一步探索方向。
2022年04期 v.10;No.58 30-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭小芳;冯珂珂;
市场化充分调动多方资源，支持高等教育从精英化到大众化再到普及化，对提升高等教育的资源配置效率发挥了重要的作用。在普及化阶段，高等教育不再符合传统经济学框架下混合产品的界定，更多地体现为位置产品的特点。位置产品内在的双重竞争性和双重排他性特征，决定了高等教育按照混合产品的性质组织生产与消费，必然存在搭便车或过度竞争的结果；高等教育发展的现状验证了高等教育市场化的结果与效率。最后，从位置产品的特点提出高等教育市场化的进一步探索方向。
2022年04期 v.10;No.58 30-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]